«Ο βηματισμός μας, αν χάθηκε, χάθηκε στην προσπάθειά μας να αξιοποιήσουμε αυτά τα χρήματα που έχουμε στο δήμο για παρεμβάσεις στα σχολικά κτίρια με το καλύτερο δυνατό τρόπο.

Η ασφάλεια του κτιρίου του 1ου γυμνασίου-λυκείου, προκύπτει από την αυτοψία που είχε γίνει μετά τον περσινό μεγάλο σεισμό, από τα συνεργεία του Ο.Σ.Κ και εν συνεχεία από τα συνεργεία του Δήμου. Σύμφωνα λοιπόν με την αυτοψία, το κτίριο είναι ασφαλές ως προς την στατικότητά του. Στην αυτοψία βέβαια, αναφέρεται ότι πρέπει να γίνουν μια σειρά παρεμβάσεων, κυρίως η μόνωση των δύο ταρατσών λόγω της διάβρωσης που έχουν υποστεί, η απομάκρυνση των σαθρών σοβάδων και κάποιες παρεμβάσεις στις κολώνες του κτιρίου.

Εμείς ως νέα δημοτική αρχή η πρώτη παρέμβαση που κάναμε, μετά και το περιστατικό που είχαμε με την ηλεκτροπληξία που υπέστη η διευθύντρια του σχολείου, ήταν να βελτιώσουμε την ηλεκτρολογική εγκατάσταση και για αυτό το λόγο κάναμε μια καινούργια κεντρική γείωση.

Στη συνεχεία, με ένα πενταμελές συνεργείο, με δύο συμβασιούχους εργάτες του δήμου, έγιναν παρεμβάσεις στα χαμηλά σημεία των κολώνων, χτυπήθηκαν τα σίδερα και μετά έριξαν ρητίνη και επίχρισμα. Το συνεργείο αυτό θα δούλευε για μία εβδομάδα, αλλά τελικά δούλεψε για πέντε μέρες, αφού έληξαν οι συμβάσεις των εργατών, και έτσι οι παρεμβάσεις έγιναν σε πέντε με έξι κολώνες.
Δεν χρειαζόταν μελέτη για τις εργασίες αυτές, ενώ από τις τεχνικές υπηρεσίες του Δήμου μας είπαν ότι δεν χρειαζόταν και η επίβλεψη από κάποιον. Υπήρχε, ας το πούμε έτσι, μια καθοδήγηση από τις τεχνικές υπηρεσίες του Δήμου. Οι δύο εργαζόμενοι συμβασιούχοι, ήταν σοβατζήδες ως προς την ειδικότητά τους, και οι άλλοι τρεις που συμπλήρωναν το συνεργείο, ήταν βοηθητικό προσωπικό. Οι εργασίες γίνονταν όταν τα παιδιά έκαναν μάθημα και σταματούσαν στα διαλείμματα, άρα τηρήθηκαν τα μέτρα ασφάλειας. Δεν θεωρώ ότι ήταν παράτυπες, ή παράνομες, αυτές οι εργασίες.

Η παύση των εργασιών στο σχολείο, δεν οφείλεται από την, ας την πούμε, καταγγελία που έγινε. Δεν είχαμε τα χαρακτηριστικά μιας καταγγελίας, μια σειρά ερωτήσεων έγιναν από έναν γονέα.

Στη συνέχεια προβλέπεται να γίνει η διαδικασία της ανάθεσης σε κάποιον εργολάβο, με την επίβλεψη των τεχνικών υπηρεσιών του Δήμου, ώστε να συνεχιστούν οι εργασίες, ενώ παράλληλα, θα εκπονηθεί μια μελέτη για μια σειρά πιο μεγάλων παρεμβάσεων που πρέπει να γίνουν το καλοκαίρι.

Ετοιμάζονται τα τεχνικά δελτία που θα στείλουμε στα αρμόδια Υπουργεία, ώστε να διεκδικήσουμε δέκα εκατομμύρια ευρώ, για σημαντικές εργασίες στο σύνολο των σχολικών κτηρίων της Ζακύνθου που έχουν πρόβλημα. Την επόμενη εβδομάδα θα είναι στη Ζάκυνθο και η Περιφερειάρχης Ιονίων Νήσων κα Κράτσα, η οποία θα συζητήσει το θέμα αυτό με τον Δήμαρχο, ώστε από κοινού, μαζί και με τον Βουλευτή Ζακύνθου κ. Ακτύπη, να πιέσουμε για να δοθεί αυτή η χρηματοδότηση.

Χθες έγινε μια συνάντηση στο Δημαρχείο, με γονείς, μαθητές και εκπαιδευτικούς του 1ου γυμνασίου-λυκείου, οι σύλλογοι γονέων των μαθητών του σχολείου έδωσαν μια επιστολή στον δήμαρχο στην οποία θέτουν μια σειρά από ζητήματα και ο δήμαρχος δεσμεύτηκε ότι την Δευτέρα θα δώσει μια έγγραφη απάντηση.

Το σχέδιο είναι, να γίνει μια πλήρης καταγραφή όλων των προβλημάτων που αντιμετωπίζουν τα σχολεία. Ζητήσαμε από τους διευθυντές μια επικαιροποίηση αυτών των προβλημάτων, αυτό έγινε, έχουμε συγκεντρώσει όλα τα ζητήματα και θα κάνουμε μια συνολική μελέτη για αυτά.

Υπάρχουν στο ταμείο του Δήμου 188 χιλιάδες ευρώ, που προορίζονται για παρεμβάσεις σε συγκεκριμένα σχολεία του Δήμου, η διαδικασία για να γίνουν αυτές οι παρεμβάσεις έχει προχωρήσει, το θέμα έχει περάσει από την Οικονομική Επιτροπή και τώρα βρίσκεται στην Αποκεντρωμένη για τον τελικό έλεγχο. Υπάρχουν επίσης 230 χιλιάδες ευρώ, μέσω του προγράμματος Φιλόδημος, που επίσης προορίζονται για παρεμβάσεις σε σχολικά κτήρια.

Πράγματι χάθηκε κάποιος χρόνος, στο να συζητήσουμε με τους γονείς, για το πως θα συνεχίζονταν οι εργασίες, με ποιον τρόπο και πότε, δηλαδή αν θα γίνουν Σαββατοκύριακο, ή με την απομόνωση κάποιων αιθουσών, που προς τα εκεί πάμε, ή αν θα γίνουν κατά τις εορτές των Χριστουγέννων.

Έχουν δίκιο να φωνάζουν οι γονείς, αλλά πρέπει να κάνουμε έναν αναγκαίο σχεδιασμό. Γρήγορο, αλλά αναγκαίο. Ο βηματισμός μας, αν χάθηκε, χάθηκε στην προσπάθειά μας να αξιοποιήσουμε αυτά τα χρήματα που έχουμε. Πρέπει άμεσα λοιπόν, αυτά τα χρήματα να τα εκταμιεύσουμε και να προχωρήσουμε σε παρεμβάσεις στα σχολεία.

Έχει λυθεί το ζήτημα της σίτισης των μαθητών του Μουσικού Σχολείου. Πέρασε από την Οικονομική Επιτροπή, το έχει αναλάβει το ζήτημα η Αντιδήμαρχος κα Καψαμπέλη, και θα λυθεί το θέμα. Υπάρχει ζήτημα και με τις καθαρίστριες το σχολείου, οι οποίες είναι συμβασιούχες, δεν είναι μόνιμες, έχουν λήξει κάποιες συμβάσεις, και δυσκολευόμαστε στο να προσλάβουμε άλλες.

Λυπητερή ιστορία η νέα δομή του Ενιαίου Ειδικού Επαγγελματικού Γυμνασίου-Λυκείου Ζακύνθου, μια καθόλα αναγκαία δομή, που όμως έγινε χωρίς να υπάρχουν οι κατάλληλες υποδομές. Οι αίθουσες στο ΕΠΑΛ, που στεγάζεται το ΕΝΕΓΗΛ, δεν ήταν σε καλή κατάσταση, έγιναν κάποιες παρεμβάσεις, με χρήματα που προήλθαν από την σχολική επιτροπή, και διορθώθηκαν τα πράγματα. Τώρα θα αγοράσουμε και δύο κλιματιστικά για το ΕΝΕΓΗΛ. Το γνωρίζω το θέμα με τα μπάζα που έχουν μείνει εκεί μετά τις εργασίες που έγιναν τον Σεπτέμβριο, σύντομα θα απομακρυνθούν.

Υπάρχει πρόβλημα και με το σχολείο στις Αλυκές, χρειάζεται να γίνει στεγανοποίηση της στέγης. Σε συνεργασία με τον διευθυντή, θα δρομολογηθούν κάποια θέματα, και θα προβούμε σε παρεμβάσεις και εκεί.»