«Θεωρώ ότι η τηλεκπαίδευση είναι ένα τεχνολογικό θαύμα, αδιανόητο πριν από είκοσι χρόνια. Σε καμιά όμως περίπτωση δεν πρέπει να αντικαταστήσει την μάθηση δια ζώσης μέσα στην τάξη. Η τηλεκπαίδευση παρουσιάζει πληθώρα προβλημάτων και είναι κάτι κουραστικό για ένα παιδί, που αναγκαστικά κάθεται επτά ώρες μπροστά σε μια οθόνη.

Πράγματι τις πρώτες δύο ημέρες εφαρμογής της τηλεκπαίδευσης είχαμε πάρα πολλά προβλήματα, πολλά παιδιά δεν μπορούσαν να συνδεθούν στην πλατφόρμα και το σύστημα έπεσε. Τώρα πλέον η κατάσταση έχει ομαλοποιηθεί.

Πρέπει όμως να σκεφτόμαστε και τα παιδιά των οποίων οι γονείς δεν διαθέτουν η δεν έχουν τη δυνατότητα να αγοράσουν την κατάλληλη τεχνολογική υποδομή. Αν για παράδειγμα, μια οικογένεια έχει τρία παιδιά, είναι αδύνατον να μπορεί να διαθέτει και τρεις υπολογιστές για να γίνεται η παρακολούθηση των μαθημάτων. Θα συγκεντρώσουμε τα στοιχεία αυτής της πρώτης εβδομάδας τηλεκπαίδευσης για να δούμε τις απουσίες, ποια παιδιά δεν μπόρεσαν να συνδεθούν στο σύστημα και για ποιον λόγο.

Προφανώς η πολιτεία δεν αξιοποίησε όλο το προηγούμενο διάστημα για να υπάρξει αυτή η τεχνολογική υποδομή. Θα μπορούσαμε όμως να είχαμε συζητήσει με την πολιτεία και άλλους τρόπους εκμάθησης. Όπως το σπάσιμο των τάξεων σε μικρότερες, με 15 μαθητές ανά τάξη και με μαθήματα εκ περιτροπής. Αυτό βέβαια θα απαιτούσε και τον διορισμό αναπληρωτών καθηγητών, που σήμερα είναι στη λίστα των αδιόριστων. Θα μπορούσε να γίνει με ένα λογικό κονδύλι, αλλά δεν το έκανε η πολιτεία προφανώς για οικονομικούς λόγους. Έστω και παροδικά, κατά τη διάρκεια της πανδημίας θα μπορούσαμε να είχαμε τέτοια δια ζώσης μαθήματα. Αυτό δεν αφορά μόνο τη βελτίωση της μόρφωσης των παιδιών μας, αλλά και την μείωση της ανεργίας, την αύξηση του ΑΕΠ της χώρας και την οικονομία μας.»

ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 1 ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΑΚΥΝΘΟΥ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ | ΖΑΚΥΝΘΟΣ 9/11/2020

Ο Σύλλογος γονέων και κηδεμόνων του 1ου Γυμνασίου Ζακύνθου που εκλέχτηκεν πρόσφατα για την διετία 2020-2022, έχουμε σαν κύριο στόχο τη συνδρομή των γονέων και κηδεμόνων στη βελτίωση των συνθηκών εκπαίδευσης των παιδιών μας και την διακριτική μας παρουσία στις εκδηλώσεις της εκπαιδευτικής κοινότητας.
Σε συνθήκες πανδημίας, που η εκπαιδευτική δια ζώσης διαδικασία έχει ανασταλεί, είμαστε παρόντες για να επισημάνουμε προς κάθε κατεύθυνση τα προβλήματα που
αντιμετωπίζουμε με την εκπαίδευση των παιδιών μας.

Πιστεύουμε ότι η επιλογή της τηλε-εκπαίδευσης έγινε :
α)  χωρίς την ανάλογη τεχνική προετοιμασία, με δίκτυα που δεν «αντέχουν» τον μεγάλο αριθμό των χρηστών-μαθητών που πρέπει να συνδεθούν ταυτόχρονα.
β) με μηδαμινή φροντίδα για την δυνατότητα των οικογενειών να διαθέτουν 1 και 2 και πολλές φορές και 3 υπολογιστές, προκειμένου τα παιδιά της ίδιας οικογένειας να «εκπαιδεύονται» ταυτόχρονα.
γ) χωρίς να  ληφθεί  καν υπόψη το γεγονός  ότι είναι  πρακτικά αδύνατο  στα  περισσότερα σπίτια  και σε όλη την επικράτεια  να  υπάρχουν  ιδιαίτεροι χώροι  σχετικής, ηχητικής τουλάχιστον απομόνωσης,  για  τον κάθε μαθητή ή μαθήτρια,  προκειμένου  τα παιδιά μας  να παρακολουθήσουν το τηλε-μάθημα χωρίς  οχλήσεις και αλληλοεπικάλυψη ήχων.
δ) ειδικότερα για τα παιδιά των πρώτων  τάξεων του γυμνασίου υποτιμήθηκε η ανάγκη τεχνικής  βοήθειας από ενήλικο άτομο,   που το πιο πιθανό είναι να απουσιάζει στην εργασία του κατά τις πρωινές ώρες .

Για τους λόγους αυτούς ζητάμε να επανεξεταστεί η δυνατότητα να γίνεται και στα Γυμνάσια και στα Λύκεια της χώρας μάθημα με φυσική παρουσία μαθητών στο σχολείο τους, με τους εξής όρους:

1. 1. Να Χωριστούν τα τμήματα σε 15μελή
   2. Να υπάρξουν δυο βάρδιες, είτε πρωί –  απόγευμα εκ περιτροπής είτε δύο πρωινές (7.30πμ -11.30πμ και 12.00μμ -4.00μμ), ώστε να γίνονται και οι απογευματινές δραστηριότητες των μαθητών, με ή χωρίς καραντίνα.
   3. Να προσληφθεί, για όσο διαρκεί η πανδημία, ο αναγκαίος αριθμός καθηγητών ώστε να καλυφθεί η μεγάλη αύξηση των τμημάτων.
   4. Να προσληφθεί, για όσο διαρκεί η πανδημία, ο αναγκαίος αριθμός καθαριστριών για να καλύψει τις δύο βάρδιες λειτουργίας των σχολείων.

Επειδή πιστεύουμε ότι η εκπαίδευση των παιδιών της χώρας μας, είναι ο πραγματικός  πλούτος της Ελλάδας, ζητάμε να βρεθούν οι αναγκαίες πιστώσεις, ώστε να συνεχιστεί η εκπαιδευτική διαδικασία των παιδιών μας, με τον τρόπο που προαναφέραμε και που εγγυάται ότι δεν θα χαθεί ούτε μια διδακτική ώρα, στη δύσκολη εποχή της πανδημίας.  Προκειμένου  για την εκπαίδευση – μόρφωση,  που  «χτίζει»  πολίτες  για την αυριανή κοινωνία, τα  παραπάνω  αυξημένα  οικονομικά κόστη για διορισμούς  του αναγκαίου προσωπικού,  ώστε να δημιουργηθούν 15 μελή τμήματα, όχι μόνο δικαιολογούνται,  αλλά και επιβάλλονται ακόμα και εκτός καραντίνας και πανδημίας.

ΓΙΑ ΤΟ ΣΥΛΛΟΓΟ ΓΟΝΕΩΝ ΚΑΙ ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ 1 ΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΑΚΥΝΘΟΥ

Γιάννης Κοπανάς – Πρόεδρος
Νίκος Ποταμίτης – Αντιπρόεδρος
Σπάρτη Κωνσταντακοπούλου – Γεν. Γραμματέας
Μαρία Καψάσκη – Ειδ. Γραμματέας
Τζίμης Πυριόχος – Ταμίας
Άντζελα Φεραδούρου – Υπευθ. Επαφών με Μαθητικές Κοινότητες
Κατερίνα Σταυροπούλου – Υπεύθ. Πολιτιστικών Εκδηλώσεων

Ακούστε ολόκληρη την εκπομπή: