Φώτης Προβής - Σελίδα: 3
Διαμαρτυρόμαστε για το απαράδεκτο νομοσχέδιο του Υπουργού Εργασίας κ. Χατζηδάκη, που καταργεί το 8ωρο εργασίας
«Χρόνια πολλά στην εργατική τάξη της Ζακύνθου και όλης της χώρας, σε εργαζόμενους, ανέργους και ανθρώπους του μόχθου. Ικανοποιητική η προσέλευση του κόσμου στη σημερινή μας απεργιακή συγκέντρωση στη Πλατεία […]
Δεν έχουν ληφθεί τα αναγκαία μέτρα για την ασφαλή λειτουργία των σχολείων
«Είναι απόλυτα δικαιολογημένος ο φόβος και η αγωνία γονέων και μαθητών, λόγω των κρουσμάτων σε παιδιά και εκπαιδευτικούς. Δεν θεοποιούμε, ούτε δαιμονοποιούμε το κλείσιμο των σχολείων, αλλά λέμε ότι τα […]
Το Υπ. Παιδείας δεν έδωσε ευρώ για την παιδεία και με αισχρότατα ψέματα επιχείρησε να μας λοιδορήσει
«Η κατάσταση με την τηλε-εκπαίδευση παραμένει και σήμερα ανώμαλη. Χθες είχαμε τεράστια προβλήματα, από την 2η ώρα του μαθήματος το σύστημα άρχισε να πετά εκτός μαθητές που είχαν συνδεθεί, ενώ […]
Ο Δήμος δεν έκανε καμία παρέμβαση στα σχολεία – Οι καθαρίστριες δεν επαρκούν – Φιάσκο οι μάσκες
«Απίστευτο φιάσκο χθες με τις μάσκες στα σχολεία, κάτι που κατέδειξε την προχειρότητα με την οποία η κυβέρνηση αντιμετωπίζει την παιδεία και την δημόσια υγεία, τις οποίες έχει θέσει ως […]
Απαιτούμε να σχολεία να ανοίξουν με όρους ασφάλειας για μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς
«Για να εφαρμόσουμε πιστά τις απαιτήσεις των υγειονομικών πρωτοκόλλων του ΕΟΔΥ, θα πρέπει να γίνεται καθημερινά σχολαστικός καθαρισμός και απολυμάνσεις στα σχολεία, όχι μόνο με το πέρας των μαθημάτων, αλλά […]
Η κάμερα στην τάξη αποτελεί αιτία πολέμου για εμάς
«Το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας, οι γονείς αλλά και οι μαθητές, αντιδρούν σε αυτή την τακτική της κυβέρνησης με τις κάμερες, που είναι και ακατανόητη. Δεν γίνεται να δείχνει η […]
Το πρόγραμμα των εξ αποστάσεως μαθημάτων άρχισε πιλοτικά στη Ζάκυνθο – Tα αποτελέσματα είναι απογοητευτικά
«Λόγω των έκτακτων συνθηκών, το Υπουργείο Παιδείας πήρε την απόφαση για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, αρχικά με τους μαθητές της 3ης τάξης του Λυκείου. Το πρόγραμμα των εξ αποστάσεως μαθημάτων […]
