• Πέντε πρώτοι σε επιδόσεις Ζακυνθινοί μαθητές προέρχονται από το 1ο Γενικό Λύκειο και από το Λύκειο Παναγούλας.
• Τα δύο προηγούμενα χρόνια η Ζάκυνθος είχε την πρώτη θέση στα Επτάνησα. Ελπίζουμε να συμβεί το ίδιο και φέτος.
• Η μεγαλύτερη δυσκολία στις εξετάσεις εντοπίστηκε στα Μαθηματικά.
• Σημαντικές παρεμβάσεις στα Σχολικά κτίρια και προετοιμασία για τη νέα χρονιά.
• Δημιουργία τριών νέων Σχολικών Βιβλιοθηκών και λειτουργία θερινού Σχολείου στις Βολίμες.
Συνέντευξη του Διονύσιου Πόθου, Προϊσταμένου Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου, στον ραδιοφωνικό σταθμό ΣΤΙΓΜΑ 97,6, για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις, τους επιτυχόντες, τα μαθήματα στα οποία υπήρχαν τα πιο δύσκολα θέματα, τη διαδικασία υποβολής μηχανογραφικού δελτίου, τις Σχολικές Βιβλιοθήκες, το θερινό Σχολείο, τις παρεμβάσεις σε Σχολικά συγκροτήματα και τη προσπάθεια ενίσχυσης της στελέχωσης με Εκπαιδευτικούς.
Αναφέρθηκε αρχικά στους επιτυχόντες των Πανελλαδικών Εξετάσεων, σημειώνοντας ότι «οι πέντε πρώτοι μαθητές στη Ζάκυνθο προέρχονται από δύο Σχολεία – οι τέσσερις από το 1ο Γενικό Λύκειο και μία μαθήτρια από το Λύκειο Παναγούλας». Όπως είπε, βρίσκεται σε εξέλιξη η διαδικασία συγκέντρωσης στοιχείων και από τα υπόλοιπα Ιόνια Νησιά, καθώς δεν έχουν ακόμη συλλεγεί τα δεδομένα από Κεφαλονιά και Λευκάδα.
«Τα δύο προηγούμενα χρόνια η Ζάκυνθος είχε την πρώτη θέση στα Επτάνησα και ελπίζουμε να συμβεί το ίδιο και φέτος», επισήμανε, σημειώνοντας ότι προς το παρόν η Υπηρεσία δεν διαθέτει συνολικά στοιχεία για τον αριθμό των επιτυχόντων, αφού έχουν ζητηθεί από τα Σχολεία μόνο τα ονόματα των πρώτων μαθητών και δεν υπάρχει ακόμη πλήρης εικόνα από όλες τις Σχολικές μονάδες.
Αναφερόμενος στη δυσκολία των φετινών εξετάσεων, δήλωσε ότι «οι δυσκολίες ήταν περίπου ίδιες με άλλες χρονιές». Σύμφωνα με τον ίδιο, τα θέματα της Φυσικής ήταν πιο βατά, ενώ περισσότερες δυσκολίες παρουσίασαν τα Μαθηματικά, η Ιστορία, τα Οικονομικά και τα Αρχαία Ελληνικά, με τα Μαθηματικά να αποτελούν το δυσκολότερο μάθημα.
Για τη διαδικασία που ακολουθεί, τόνισε ότι ξεκινά η συμπλήρωση των μηχανογραφικών δελτίων. «Στη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης βρίσκεται η κα Σπίνου, η οποία είναι στη διάθεση των μαθητών για να τους βοηθήσει σε οποιαδήποτε απορία σχετικά με το μηχανογραφικό. Παράλληλα, θα υπάρχουν Εκπαιδευτικοί στα Σχολεία για την υποστήριξη των υποψηφίων», ανέφερε. Επισήμανε επίσης ότι απαιτείται ιδιαίτερη προσοχή στη σωστή συμπλήρωση και οριστικοποίηση του μηχανογραφικού.
Υπογράμμισε ακόμη ότι «το μεγαλύτερο κεφάλαιο της πατρίδας μας είναι το ανθρώπινο δυναμικό και έχουμε χρέος να το διαφυλάξουμε». Παράλληλα, επεσήμανε την ανάγκη να συνεχιστεί η προσπάθεια για συνεχή αναβάθμιση της ποιότητας της Εκπαίδευσης. Όπως είπε, ήδη έχει ξεκινήσει η προετοιμασία για την επόμενη Σχολική χρονιά, με συγκέντρωση στοιχείων σχετικά με τις εργασίες που πρέπει να πραγματοποιήσει ο Δήμος κατά τη διάρκεια του καλοκαιριού και ταυτόχρονη προσπάθεια για την τακτοποίηση θεμάτων προσωπικού.
«Τα Σχολεία πάντοτε έχουν ανάγκες», δήλωσε, επισημαίνοντας ωστόσο ότι τα τελευταία χρόνια έχουν πραγματοποιηθεί σημαντικές παρεμβάσεις σε αρκετές Σχολικές μονάδες. Ανάμεσα σε αυτές, ανέφερε τη γενική επισκευή του 1ου Σχολικού Συγκροτήματος, αντίστοιχες εργασίες στο Μουσικό Σχολείο και την ένταξη του Γυμνασίου Κατασταρίου στο πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», καθώς για πολλά χρόνια δεν είχαν γίνει ουσιαστικές παρεμβάσεις εκεί. Επιπλέον, ο Δήμος έχει πραγματοποιήσει εργασίες και στο ΕΠΑΛ.
«Πιστεύουμε ότι σταδιακά τα πράγματα μπαίνουν σε μια σωστή πορεία», σημείωσε, διευκρινίζοντας ωστόσο ότι τα Σχολεία θα συνεχίσουν να έχουν ανάγκες. «Όπως συμβαίνει σε κάθε σπίτι που απαιτεί συντήρηση κάθε χρόνο, έτσι και ένα Σχολείο, στο οποίο φοιτούν 300 έως 500 παιδιά, χρειάζεται συνεχείς παρεμβάσεις και πόρους», τόνισε χαρακτηριστικά.
Αναφερόμενος στις Εκπαιδευτικές δράσεις του καλοκαιριού, έκανε ιδιαίτερη μνεία στο Θερινό Σχολείο που θα λειτουργήσει από τις 7 έως τις 10 Ιουλίου στο Γυμνάσιο Βολιμών. «Βασίζεται στη βιωματική μάθηση και πρόκειται για μια συνεργασία που ξεκίνησε πέρυσι ανάμεσα στο Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και τον Δήμο», εξήγησε. Όπως ανέφερε, οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε δράσεις για τέσσερις ημέρες, με όλα τα έξοδα να καλύπτονται από τον Δήμο.
Η διδασκαλία της Φυσικής στο πρόγραμμα πραγματοποιείται με βιωματικό τρόπο, ενώ, κατά τον ίδιο, η πρωτοβουλία αυτή είναι «ιδιαίτερα σημαντική». Αποτελεί επίσης συνέχεια της συνεργασίας που έχει αναπτυχθεί με το Αστεροσκοπείο του Παρισιού, στο πλαίσιο της οποίας οργανώθηκαν δράσεις και κατά τη διάρκεια της Σχολικής χρονιάς.
Ανακοίνωσε ακόμη ότι από την επόμενη Σχολική χρονιά θα λειτουργήσουν Σχολικές Βιβλιοθήκες σε εννέα Σχολεία: στο 1ο Γυμνάσιο, στο Μουσικό Σχολείο, στην Παναγούλα, στη Λιθακιά, στο Μαχαιράδο, στο Βανάτο, στο ΕΠΑΛ, στο Γυμνάσιο Κατασταρίου και στις Βολίμες. Επιπλέον, θα δημιουργηθούν τρεις νέες Βιβλιοθήκες στο 1ο Λύκειο, στο 2ο Γυμνάσιο και στο ΕΝ.Ε.Ε.ΓΥ.Λ.
«Θα υπάρχει υπεύθυνος Βιβλιοθήκης και οι μαθητές θα μπορούν να δανείζονται βιβλία, ώστε να ενισχύεται η μαθησιακή τους διαδικασία», εξήγησε. Διευκρίνισε ότι οι μαθητές δεν θα χρειάζεται να παραμένουν στον χώρο της Βιβλιοθήκης για να διαβάσουν ένα βιβλίο, αλλά θα μπορούν να το δανείζονται.
Τέλος, αναφέρθηκε στη διαδικασία στελέχωσης των Σχολικών μονάδων, σημειώνοντας ότι «έχει ήδη ξεκινήσει». Όπως είπε, «αναμένουμε τις αποσπάσεις Εκπαιδευτικών και στη συνέχεια θα ακολουθήσουν οι διορισμοί και οι προσλήψεις Αναπληρωτών, ώστε να προετοιμαστούμε κατάλληλα για τη νέα Σχολική χρονιά.»
