Ο Προϊστάμενος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ζακύνθου, Θανάσης Κατσίμπελης, σε συνέντευξη που παραχώρησε στον ΣΤΙΓΜΑ 97,6, αναφέρθηκε στην προετοιμασία για τη νέα σχολική χρονιά, στα κενά εκπαιδευτικών, στις σχολικές υποδομές και στα προβλήματα που παραμένουν.
«Είμαστε έτοιμοι όσο μπορούμε για τη νέα σχολική χρονιά, με την έννοια ότι έχουν γίνει και φέτος προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών. Τα τελευταία χρόνια έχουμε φτάσει περίπου στις 53.000 σε όλη την Ελλάδα, αλλά και εδώ, στη Ζάκυνθο, έχουμε πάνω από 500. Απλώς, όπως ξέρετε, δημιουργούνται διάφορα προβλήματα».
Όπως εξήγησε, φέτος μονιμοποιήθηκαν και ορκίστηκαν 75 εκπαιδευτικοί. Δύο από αυτούς πήραν παράταση ορκωμοσίας, όπως δικαιούνται, και θα ορκιστούν μετά από έναν χρόνο. Από τους υπόλοιπους, ποσοστό άνω του 50% έλαβε άδειες που δικαιούται.
Πρόκειται συνήθως για γυναίκες, αλλά και άνδρες εκπαιδευτικούς, οι οποίοι, ως γονείς, δικαιούνται άδειες που δεν μπορούσαν να λάβουν όταν εργάζονταν ως αναπληρωτές, όπως η άδεια ανατροφής τέκνου. Έρχονται, επομένως, και αιτούνται αυτή την άδεια, την οποία δικαιούνται να λάβουν.
«Παίρνουμε αναπληρωτές, όπως τώρα που έγινε η πρώτη φάση και αναλαμβάνουν τις επόμενες ημέρες. Όμως και εκεί δημιουργούνται προβλήματα. Σήμερα μου έτυχαν δύο περιπτώσεις αναπληρωτών, οι οποίες βρίσκονται και οι δύο στον όγδοο μήνα της εγκυμοσύνης. Ως αποτέλεσμα, δημιουργείται πάλι κενό, γιατί και αυτές θα πρέπει να πάρουν άδεια κύησης και, στη συνέχεια, την προβλεπόμενη άδεια λοχείας».
Η επόμενη φάση πρόσληψης αναπληρωτών αναμένεται σε περίπου δύο εβδομάδες, προκειμένου να καλυφθούν πλήρως όσα κενά προκύψουν. Πρόκειται, όπως επισήμανε, για μία δυναμική διαδικασία, η οποία δεν μπορεί να προβλεφθεί, καθώς η Διεύθυνση δεν γνωρίζει πόσοι εκπαιδευτικοί θα αιτηθούν άδεια προτού παρουσιαστούν. Το ίδιο ισχύει και για τους αναπληρωτές.
Εκτίμησε ότι η κατάσταση είναι καλύτερη σε σχέση με πέρυσι. Όλες οι σχολικές μονάδες θα λειτουργήσουν κανονικά στο πρωινό τμήμα από την ημέρα του Αγιασμού. Τα υπόλοιπα κενά, που αφορούν συνήθως το προαιρετικό ολοήμερο τμήμα, αναμένεται να καλυφθούν στην επόμενη φάση πρόσληψης αναπληρωτών, ενώ σε ορισμένα σχολεία το ολοήμερο θα λειτουργήσει από την αρχή.
Δεν είναι ακόμη γνωστός ο ακριβής αριθμός των αναπληρωτών που προβλέπεται να έρθουν στη Ζάκυνθο κατά τη δεύτερη φάση. Υπάρχουν κενά που έχουν καλυφθεί πλήρως, καθώς το Υπουργείο έδωσε φέτος προτεραιότητα σε συγκεκριμένες ειδικότητες. Περισσότερα κενά αναμένονται στους δασκάλους, καθώς η Διεύθυνση είχε ζητήσει περισσότερους και τελικά έλαβε λιγότερους.
Το έλλειμμα στην παράλληλη στήριξη ισχύει εν μέρει. Από την άλλη πλευρά, έχουν καλυφθεί όλα τα σχολεία με τμήματα ένταξης, τα οποία, σύμφωνα με την εγκύκλιο και τη νομοθεσία, καλύπτουν σε ορισμένες περιπτώσεις την παράλληλη στήριξη.
«Η παράλληλη στήριξη δίδεται, αλλά, όπου υπάρχει τμήμα ένταξης, μπορεί να λειτουργήσει εκεί ομαδικά το σύστημα και δεν είναι απαραίτητη σε όλες τις περιπτώσεις, σύμφωνα και με την καινούργια εγκύκλιο που έχει έρθει από το Υπουργείο Παιδείας».
Στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης φοιτούν περίπου 3.500 μαθητές. Δεν παρατηρείται πρόβλημα μείωσης του μαθητικού δυναμικού, όπως συμβαίνει σε άλλες Διευθύνσεις Εκπαίδευσης, υπάρχει όμως ορισμένες φορές ζήτημα κατανομής.
Πρόκειται και σε αυτή την περίπτωση για μια δυναμική διαδικασία, καθώς γονείς ζητούν μεταγραφές και αλλάζουν σχολεία. Κάποια σχολεία μπορεί να χάνουν μέρος του δυναμικού τους και άλλα να κερδίζουν, καθώς υπάρχουν εργαζόμενοι στη Ζάκυνθο που αλλάζουν τόπο διαμονής. Αυτό δημιουργεί ορισμένα προβλήματα, ωστόσο δεν είναι δυνατόν να μην ικανοποιούνται τα αιτήματα όταν ένας γονέας αλλάζει τόπο κατοικίας και επιθυμεί το παιδί του να φοιτήσει σε πλησιέστερο σχολείο.
Η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Ζακύνθου διαθέτει επίσης περίπου 550 εκπαιδευτικούς. «Αυτή είναι περίπου η δυναμικότητά μας και λειτουργούμε, θεωρώ, με τον καλύτερο δυνατό τρόπο. Γι’ αυτό και δεν υπάρχουν ιδιαίτερα παράπονα στην Πρωτοβάθμια, σε σχέση με άλλες βαθμίδες». Τα σχολεία είναι περίπου 50, μαζί νηπιαγωγεία και δημοτικά.
Σε ό,τι αφορά τα σχολικά κτίρια, σημείωσε ότι ζητήματα υπάρχουν πάντα. Την Παρασκευή πραγματοποιήθηκε σύσκεψη με όλους τους διευθυντές και τους προϊσταμένους των σχολικών μονάδων. Κάθε διευθυντής και προϊστάμενος παρέδωσε ένα δισέλιδο, στο οποίο καταγράφονται τα προβλήματα που αντιμετωπίζει, κυρίως σε σχέση με τον Δήμο.
Όπως γίνεται κάθε χρόνο, τα σχετικά έγγραφα διαβιβάζονται στη Δημοτική Αρχή και στις τεχνικές υπηρεσίες του Δήμου. «Σίγουρα ο καθένας θέλει το τέλειο για το σχολείο του, που δεν μπορούμε να το έχουμε πάντα. Υπάρχουν μικροπροβλήματα και ζητήματα που σχετίζονται με το προαύλιο και τις αίθουσες».
Η Διεύθυνση ενθαρρύνει τους εκπαιδευτικούς και τα στελέχη να αναφέρουν τα προβλήματα, όχι μόνο τα κτιριακά αλλά γενικότερα όσα αντιμετωπίζουν. «Δεν υπάρχει περίπτωση να φοβούνται να μιλήσουν. Αυτό έλειπε, να μην υπάρχει ελευθερία λόγου και να μην αφήνουμε τους ανθρώπους να εκφραστούν. Εμείς, ίσα-ίσα, θέλουμε να έχουμε διαφάνεια παντού και να καταγράφονται όλα τα προβλήματα».
Ο ίδιος έχει επανειλημμένα συμμετάσχει, μαζί με διευθυντές και προϊσταμένους, σε διαμαρτυρίες προς τον Δήμο, μεταξύ άλλων για την πάγια προκαταβολή. Όπως ανέφερε, εφόσον χρειαστεί, θα επαναληφθεί σχετική παρέμβαση, καθώς εξακολουθούν να υπάρχουν προβλήματα με την πάγια προκαταβολή.
Ο Δήμος, η Περιφερειακή Διεύθυνση και το Υπουργείο έχουν πλήρη εικόνα των προβλημάτων που αντιμετωπίζει η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και έχουν καταγράψει τα στελέχη της. Τα έγγραφα κοινοποιούνται στην Περιφερειακή Διεύθυνση και στο Υπουργείο. «Πάντα ισχύει αυτό και θα ισχύει, γιατί αυτή είναι η δουλειά μας».
Στα σχολεία έχουν φτάσει και τα καινούργια βιβλία. Όπως ανέφερε, κάθε νέα διαδικασία προκαλεί ορισμένες αντιδράσεις. Οι σχολικές μονάδες κλήθηκαν να επιλέξουν, σε ορισμένες περιπτώσεις, ανάμεσα σε διαφορετικούς εκδοτικούς οίκους, καθώς εφαρμόζεται πλέον το πολλαπλό βιβλίο.
Τα προβλήματα που ενδεχομένως προκύψουν θα καταγραφούν και θα αναλυθούν από τους συμβούλους εκπαίδευσης και τους επόπτες ποιότητας. Στη συνέχεια θα διαβιβαστούν στο Υπουργείο και στο Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.
Οι εκπαιδευτικοί επιλέγουν τα βιβλία από κοινού, σε συνεδρίαση του Συλλόγου Διδασκόντων. Οι συνεδριάσεις έγιναν τον Ιούνιο και όλες οι σχολικές μονάδες επέλεξαν τα βιβλία που θα χρησιμοποιήσουν. Εάν διαπιστωθεί πρόβλημα σε κάποιο βιβλίο ή στις εκδόσεις συγκεκριμένου εκδοτικού οίκου, αυτό θα αναφερθεί από τους εκπαιδευτικούς και στους συμβούλους εκπαίδευσης.
Σε ό,τι αφορά την καθαριότητα, υπάρχουν καθαρίστριες στα σχολεία και, ειδικά φέτος, δεν έχουν καταγραφεί ιδιαίτερα παράπονα. Υπάρχουν, ωστόσο, ορισμένα σχολεία που έχουν ζητήσει εγγράφως και επειγόντως να πραγματοποιηθούν μυοκτονία και απολύμανση, λόγω προβλημάτων με έντομα, όπως στο Δημοτικό Σχολείο Ορεινής Ζώνης.
«Κάνω έκκληση στον Δήμο να παρέμβει όσο είναι δυνατόν, γιατί αυτή τη στιγμή οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου Ορεινής Ζώνης φιλοξενούνται στο γειτονικό νηπιαγωγείο, επειδή δεν έχει γίνει η παρέμβαση που πρέπει, με τη μυοκτονία και την απολύμανση που χρειάζεται η συγκεκριμένη σχολική μονάδα».
Εξέφρασε την ελπίδα ότι το πρόβλημα θα λυθεί σύντομα, επισημαίνοντας ότι απαιτείται χρόνος για να αποδώσει η διαδικασία και ότι δεν είναι δυνατόν να χρησιμοποιηθούν οι αίθουσες αμέσως μετά την παρέμβαση.
Εκτίμησε ότι μέχρι την Παρασκευή, ημέρα του Αγιασμού, τα σχολεία θα είναι έτοιμα. Ζήτησε, παράλληλα, από τον Δήμο να επισπεύσει τις σχετικές διαδικασίες. Από πέρυσι έχει ζητήσει να γίνει μυοκτονία σε όλα τα σχολεία. Μέχρι στιγμής δεν έχει λάβει αναφορές ή διαμαρτυρίες από διευθυντές και προϊσταμένους ότι δεν πραγματοποιήθηκαν οι απαιτούμενες ενέργειες, με εξαίρεση το δημοτικό στις Ορεινές Ζώνες.
Για τα σχολικά δρομολόγια μεταφοράς μαθητών ανέφερε ότι ενδέχεται να υπάρχουν μικροπροβλήματα, ιδιαίτερα σε σχέση με τους συνοδούς. Ορισμένοι διευθυντές διαμαρτύρονται ότι κάποιες φορές μπορεί να λείπει συνοδός.
Όλα τα περιστατικά καταγράφονται και κάθε διευθυντής σχολικής μονάδας έχει το δικαίωμα, όταν υπογράφει εάν πραγματοποιήθηκαν τα δρομολόγια, ώστε να πληρωθεί ο εργολάβος που έχει αναλάβει τη μεταφορά, να διατυπώνει τις παρατηρήσεις του εφόσον κάτι δεν έγινε σωστά, όπως προβλέπεται.
Παράλληλα, βρίσκονται σε εξέλιξη διαβουλεύσεις από τον Δήμο και την Περιφερειακή Ενότητα Ζακύνθου για την κατασκευή νέου σχολείου για το 2ο Δημοτικό. Η Διεύθυνση έχει εισηγηθεί στον Δήμο να αξιοποιηθεί το παλιό κτίριο του 2ου Δημοτικού και έχει λάβει την υπόσχεση ότι θα ενταχθεί σε καινούργιο πρόγραμμα, ώστε να χρησιμοποιηθεί ως νηπιαγωγείο ή πολυδύναμη σχολική μονάδα.
Πολλά σχολεία στεγάζονται σήμερα, με ενοίκιο, σε κτίρια ιδιωτών, ενώ ο Δήμος θα μπορούσε να διαθέτει δικά του κτίρια, λειτουργικά, σύμφωνα με όσα προβλέπει η νομοθεσία, αυτόνομα και με προαύλιο, εγκαταστάσεις και τις απαιτούμενες συνθήκες ασφαλείας.
«Χρειάζεται να χτιστεί το καινούργιο 2ο Δημοτικό, όπως έχει υποσχεθεί ο Δήμος ότι θα γίνει στα όρια της πόλης. Έχουν βρει και κάποιο οικόπεδο».
Υπάρχει επίσης οικόπεδο για το 5ο Δημοτικό, όπου μπορούν να αρχίσουν οι διαδικασίες ανέγερσης νέου σχολικού κτιρίου. Στη Δερματούσα καταγράφεται, όπως τη χαρακτήρισε, «η τραγική περίπτωση» ενός σχολείου στο Τραγάκι και στον Πλάνο, το οποίο είναι χωρισμένο σε δύο χωριά.
«Πρέπει στη Ζάκυνθο κάποια στιγμή να γίνει μία διαβούλευση της Τοπικής Αυτοδιοίκησης πρώτου και δεύτερου βαθμού, ώστε να φτιαχτεί ένα άμεσο σχέδιο για να κατασκευαστούν καινούργια σχολικά κτίρια. Δεν είναι δυνατόν τα παιδιά μας να πηγαίνουν σε αυτά τα σχολικά κτίρια που υπάρχουν».
