«Εννοείται πως μπορεί κάθε φορέας, όπως και το Εργατικό Κέντρο, να προτείνει ένα μάθημα αν έχει κάποιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα και έχει λάβει την έγκριση από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

Αυτό το έχει κάνει ήδη το Ξενοδοχειακό Επιμελητήριο που συνεργάζεται με το Υπουργείο Παιδείας. Δεν έγινε τίποτα το παράνομο. Ο νόμος 4823 του 2021 δίνει τη δυνατότητα στις σχολικές μονάδες να συνεργάζονται με φορείς.

Η ΕΛΜΕΖ δεν είναι η πρώτη φορά που καταγγέλλει διάφορα, γράφοντας ανακρίβειες. Το ίδιο συνέβη με τον χώρο στο 2^ο Γυμνάσιο, στον οποίο προβλέπεται να εγκατασταθούν αίθουσες προκάτ για να στεγάσουν τους μαθητές του 2^ου δημοτικού. Αυτός ο χώρος δεν προβλέπεται για συγκέντρωση μαθητών σε περίπτωση σεισμού όπως ανέφερε η ΕΛΜΕΖ, αλλά είναι χαρακτηρισμένος σχολικός χώρος. Προφανώς και ο Προϊστάμενος της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Πόθος που εξέφρασε τον προβληματισμό του στο Δημοτικό Συμβούλιο για το θέμα, έκανε λάθος.
Να ξεκαθαρίσουμε, ότι δεν είμαστε αρμόδιοι να προτείνουμε χώρους μετεγκατάστασης μαθητών, ή χώρους για δημιουργία νέων σχολείων. Αυτή είναι αρμοδιότητα του Δήμου.

Είναι δυνατόν να με καταγγέλλει η ΕΛΜΕΖ ως αυταρχικό, επειδή κάλεσα τους εκπαιδευτικούς να μετέχουν σε μια υποχρεωτική επιμόρφωση; Δεν παραβίασα κανένα εργασιακό ωράριο των εκπαιδευτικών. Τους κάλεσα να μετέχουν κατά τη διάρκεια του εργασιακού τους ωραρίου σε ένα επιμορφωτικό πρόγραμμα. Η συμμετοχή των συτναδέλφων εκπαιδευτικών ήταν μεγάλη. Ο κ.Μαυρικάκης, που στο παρελθόν διετέλεσε σύμβουλος στο Υπουργείο Παιδείας και σήμερα είναι μέλος του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής, παρουσίασε ένα βιβλίο για την τουριστική παιδεία. Αυτό έγινε με την συνδρομή της Αντιπροέδρου του Ξενοδοχειακού Επιμελητηρίου κας Τετράδη και δεν είναι η πρώτη φορά που δεχόμαστε τη βοήθεια ιδιωτών.

Το πρόγραμμα «φιλοξενία», αφορά μαθητές δημοτικού και αναφέρεται στη φιλοξενία, την αποδοχή της διαφορετικότητας των επισκεπτών, την ανοχή που πρέπει να έχουμε. Διδάσκεται στα σχολεία από επιλογή. Ο εκπαιδευτικός από τα εργαστήρια δεξιοτήτων μπορεί να επιλέξει ένα μάθημα, που μπορεί να αφορά τον τουρισμό, αλλά και άλλες κατηγορίες.  Άλλωστε δεν πρέπει να παραγνωρίζουμε ότι είμαστε ένα τουριστικό νησί, που ζει σχεδόν αποκλειστικά από τον τουρισμό.

Λυπάμαι που κάποιοι ενοχλούνται με αυτά που κάνουμε αλλά θα συνεχίσουμε να τα κάνουμε. Φαίνεται ότι τα κάνουμε καλώς, διαφορετικά δεν θα ενοχλούνταν. Πάντως ούτε αυταρχικοί είμαστε, ούτε εξυπηρετούμε το Κεφάλαιο.»