Στο Περιφερειακό Συμβούλιο που έγινε τον περασμένο Αύγουστο, τέθηκε ζήτημα για τα σχολεία της Κεφαλονιάς που είχαν αποχαρακτηρισθεί από δυσπρόσιτα. Όταν συζητήθηκε το θέμα για την Κεφαλονιά, δεν ξέραμε τίποτα για το σχολείο των Βολιμών, κανείς δεν μας ενημέρωσε, αν γνωρίζαμε το πρόβλημα θα είχαμε ασχοληθεί, καλό είναι να προλαμβάνεις κάτι.

Η προσπάθεια του Υπουργείου Παιδείας ήταν με βάση κάποια γενικά χαρακτηριστικά, να επιλέξει ένα σύστημα που θα εφαρμοζόταν σε όλη την Ελλάδα. Τι θεωρείται ορεινό; η Ζάκυνθος λόγω της μορφολογίας της δεν έχει ορεινά χωριά, μόνο κάποια ημιορεινά. Το αρμόδιο Υπουργείο δεν γνωρίζει επακριβώς τη γεωγραφία του κάθε νησιού, ή τη μορφολογία του, είναι άλλο θέμα το ζήτημα της χιλιομετρικής απόστασης ενός σχολείου και των εξόδων που επιβαρύνουν έναν αναπληρωτή και άλλο θέμα ο χαρακτήρας του δυσπρόσιτου, λόγω ορεινής περιοχής.»